• 수정
• 삭제

 
 
 
 
 
 

 
 
оқушылардың білім жетістіктерін бағалаудың жаңа жүйесі - оқу жетістіктерін бағалау тәсілдері [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2016. – 57 б. Система критериального. Оқу нәтижесін бағалаудың жаңа әдіс – тәсілдері Скачать Жұмысты толықтай көру Жұмыс түрі: Материал Тегін: Антиплагиат Көлемі: 4 бет Таңдаулыға: Нургалиева. Аталмыш мақалада бағалаудың жаңа жүйесі – критериалды бағалауға тоқталған. Оның міндеттері, түрлері, маңызын ашуға тырысқан. Критериалды бағалау, міне, осы мүмкіндікті оқушыға береді [2, 107]. Оған қол жеткізу үшін ол түрлі әдіс-тәсілдерді таңдайды, полиуретановые сайлентблоки цена оқулықтағы жаттығуларды түрлендіреді, қосымша білім, білік, дағды қалыптастыру үшін арнайы тапсырмалар орындатады, барлығын сөйлеу әрекетінің түрлеріне негіздейді. Сабақты жоспарлау мен ұйымдастыруда сабаққа қойылатын барлық талаптар ескерілу керек. Десек те, бағалау жүйесі және оқушылардың оқу жетістіктерін тіркеу білім беру үдерісінің құрамдас бір бөлігі болып табылады. 1 Бастауыш мектепке оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесін енгізудің әдіснамалық және оқу-әдістемелік негіздері 1.2. Бастауыш мектептегі оқушылар жетістіктерін бағалаудағы халықаралық тәжірибе Финлияндиядағы бастауыш мектеп оқушыларының оқу жетістіктерін бағалау Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі Ы. Бүгінгі күні оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау — оқу үдерісінің маңызды да салмақты бөлігі болып табылады. Оқытудың дәстүрлі және жаңа нәтижелерін бағалаудың құралы, нәтижелері Орындаған: Кәдірбек Д., Айтжанова А., Жұмағалиева Ә. Қабылдаған: Нұрғалиева Д.А. Қазақстан Респуликасында "оқушылардың сауаттылығын дамыту жөніндегі. Десек те, бағалау жүйесі және оқушылардың оқу жетістіктерін тіркеу білім беру үдерісінің құрамдас бір бөлігі болып табылады. Мектепке жол» акциясы. Оқушыларға көмек. Оқушыларға көмек. ДБА оқу жұмыс. Білім алушылардың жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі. Білім алушылардың жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі. Білім алушылардың жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі. Білім алушылардың ата-аналарына жаңа бағалау жүйесінің мақсаты мен негізгі принциптері түсіндіріледі, ата-аналарға арналған практикалық тренинг немесе мастер-класс өткізіледі. 7. Білім алушылардың жетістіктерін бағалау үшін БЖБ және ТЖБ оқу тапсырмаларына өтілген (меңгерілген) оқу мақсаттары енгізілуі тиіс. Оқыту критерийлері оқыту мақсаттарына сай болуы тиіс. Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау жүйесі. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы ҰБА, 2016. – 57 б. Система критериального. Тәуелсіз елді өркениетті әлемге танытатын, дамыған елдер қатарында терезесін тең ететін күш – білім және білімді ұрпақ.Келер ұрпақты білімді ету үшін әрине, білім сапасын арттыру қажет.Ал білім сапасы оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау арқылы белгіленеді, яғни бағалау- білім Қалыптастырушылық және негізгі бағалау арқылы білімін анықтауға болады. Жоспарлы сабақтарға критерий құра отырып, берілген критерийлер арқылы мен оқушыларымның өзін-өзі бағалауда, бірін-бірі бағалауда олардың сабаққа деген ынтасының, өзіндік ойы, пікірі қалыптасқанын, есте сақтау қабілеттерінің, пайымдау, ажырату, жаңа бір ой Өзін-өзі бағалау мен өзара бағалаудын тиімділігі, бұрын тақтаға шығып, сабақ. Білімді тексеруге қойылатын талаптар: тексерудің және бақылаудың жүйелілігі, тұрақтылығы, міндеттілігі. әрбір оқушы өзінің білімінің, іскерлік дағдысының бағаланатынын түсіну керек. оқушылардың білім, іскерлік және дағдылары мемлекеттік оқу бағдарламаларына сәйкес тексеріледі. оқушылардың теорияны және фактілерді білуін тексеру және бағалау арқылы, білімдерінің жалпы және ақыл-ой дамуына, жеке тұлғалық сапаларын қалыптастыруға ықпалын, оқуға әсерін білу; білім, іскерлік, дағдыларды түрлі тәсілдер арқылы тексеру; байқалған кемшіліктерді оқушының өзі түзетуі; мұғалімнің оқушыларды білімдерін бақылап, бағалауға, кемшіліктерді жоюдың әдістемесі мен тәсілдерін білуге үйретуі; бағаны әділ. Бағалау жүйесі оқушылардың оқу жетістіктері туралы ақпараттарды алуға және қолдануға бағытталған саясаттың, түрлі құрылымдар мен. Оқушылардың оқу жетістіктерін бағалау білім сапасын басқарудағы негізгі критерий – Педагогика, 2009 ж. 7. А.Құсайынов «Әлемдегі және.

дипломдық жұмыс бағасы, дипломдық жұмыс медицина тақырыптары ет жейтін жануарлар, жануарлардың қоректену түрлері gardashlar turkish design, турецкая обувь алматы теплый бокс астана для грузовиков, теплый бокс шымкент ұлы дала ошақтары, ұлы дала тарихы кітап тұрақсыздық айыбы, тұрақсыздық айыбын есептеу доп тотал 3.5 меньше

таза мінсіз асыл тас өлеңі - таза мінсіз асыл тас су түбінде жатады мағынасы [Читать далее...]

Асан Қайғының жыры «Таза мінсіз асыл тас» Ахмет Байтұрсыновқа тиесілі екенін айтады. Ол бұл өлеңді Ахмет Байтұрсынов Юлия Жадовскаядан аударған. Қазақ ауыз әдебиетінің ерекше бір жанры – шешендік өнер. Халқымыздың даналығының үлгісі шешендік сөздер – ғасырлар бойы халық сынынан ерекшеленіп өткен құн. Таза мінсіз, асыл тас, Су түбінде жатады. Таза мінсіз, асыл сөз, Әр топқа 4 өлең шумақтарымен тарихи жұмбақтар қойылады. Ендеше, бастайық! 1 топ. Таза, мінсіз асыл тас, Су түбінде жатады. Таза, мінсіз асыл сөз, Ой түбінде жатады Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз: Біздің парақшамызға тіркеліңіз: Telegram, Facebook, Instagram таза мінсіз ой су Қарап көріңіз ???? Ойдың да өз тарихы бар. ᐈ Жақсы болсаң, жердей бол,Бәрін шыдап көтерер.Таза болсаң, судай. ᐈ. Таза мінсіз асыл тас су түбінде жатады, Таза мінсіз асыл сөз ой түбінде жатады. Су түбіңде жатқан тас – жел толқытса шығады, Ой түбінде жатқан сөз – шер толқытса шығады. (c) Асан қайғы. Последние записи: Ішсем, жесем, ұйықтасам — тән құмары, білсем. Көп айтса көнді, Қайратсыз, қорқақ кісі — мақтаншақ келеді 1 310. Нравится. 131.

Таза мінсіз асыл тас өлеңі, таза мінсіз асыл тас су түбінде жатады мағынасы

Әрбір мемлекет өзінің нышандарымен мақтанады. Ол нышандары әрине, оның тілі, ділі, ұлты, мәдениеті, салт-дәстүрі, әдет-ғұрпы, ұлттық байлығы, рухани қазынасы. Әрбір ұлт қаншама заманнан бері көптеген қиыншылықтарды бастан өткеріп келе жатыр. Біздің қазақ та сондай жігерлі, намысшыл халықтың бірі. Тәуелсіздік жолында жандарын құбан еткен батыр бабаларымыздың асыл мұрасы – сөз қазынасы бүгінгі күні болашақ ұрпақ үшін үлкен рухани азық болып отыр. Таза мінсіз асыл тас су түбінде жатады, бұл мақалада Таза- мінсіз асыл сөз ой түбінде жатады»-демекші, қазақтың қайраткер қызы, жазушы, журналист, педагог, аудармашы, ағартушы, ғалым, өз ұлтының болашағын ойлап шарқ ұрған, кемеңгер тұлға Нәзипа Сегізбайқызы Құлжанова айтылған сөз тіркесіміздің алғашқысына саяды десем, қателеспеспін. Сондай-ақ:«Су түбінде жатқан тас- жел толқытса шығады, ой түбінде жатқан сөз шер толқытса, шығады»-дегенді де ұмытпайық. Тарих қойнауынан сыр шертсек, аласапыран заманда небір зұлматтың бәрін көрген қазақ халқымыз мал бағып, көшіп жүргенді ғана білетін, жабайы, надан деген зәбір сөзді де естігенімізді есімізден шығармалық. Тіл бас жарады, бас жармаса тас жарады» деп сөз өнерін, тіл тағылымын ардақ тұтқан қазақ халқы сонау XV ғасырда да жырларды қадірлеген болуы керек. Поэзиямен жаны егіз көшпенділер бесіктен туғаннан бастап жыр әуеніне елітіп өскен. Соның әсері болуы керек жыр тарих сахнасында да талай хандарға, сұлтандарға, әмірлерге, өз ықпалын тигізіп, халықтың игілігіне айналғаны анық. «Қазақтардың бүкіл өлеңдерінің түп негізі ретінде қазақтар өздері «өлең» және «жыр» деп айтатын екі түрлі өлең түрін қабылдауға болады. 1.Өлең. 2.Жыр. Таза, мінсіз асыл тас, Су түбінде жатады, Таза, мінсіз асыл сөз, Ой түбінде жатады. Су түбінде жатқан тас- Жел толқытса шығады, Ой түбінде жатқан сөз — Шер толқытса шығады. Асан Қайғының жыры «Таза мінсіз асыл тас» Ахмет Байтұрсыновқа тиесілі екенін айтады. Ол бұл өлеңді Ахмет Байтұрсынов Юлия Жадовскаядан аударған. Таза мінсіз асыл тас су түбінде жатады, Таза мінсіз асыл сөз ой түбінде жатады. Су түбінде жатқан тас – жел толқытса шығады, Ой түбінде жатқан сөз – шер толқытса шығады. Асан Қайғы. Дәстүрлі қоғамның құндылықтары Абайға тағы бір жүгінейік, ұлы ақын «Жүректе қайрат болмаса» (1898) өлеңінде былайша ұқтырады: Тән сүйгенін бермесе, Жан шыдамас жаны ашып. Таза мінсіз асыл тас су түбінде жатады. Таза мінсіз асыл сөз ой түбінде жатады. Нақыл сөздер. Ангиме. Таза мінсіз асыл тас, су толқыса шығады. Таза мінсіз асыл сөз, ой толқыса шығады. Бір ауыз сөз көңіліңді тасытып, Бір ауыз сөз жүрегіңді жасытқан. Бір ауыз сөз айызыңды қандырған, Бір ауыз сөз көңіліңді қалдырған. Бір ауыз сөз құлақтан кіріп жүректе, Махабаттың мәңгі отын жандырған. Бір ауыз сөзден соғыстар да басталған. Таза мінсіз асыл тас су түбінде жатады, Таза мінсіз асыл сөз ой түбінде жатады. Су түбіңде жатқан тас – жел толқытса шығады, Ой түбінде жатқан сөз – шер толқытса шығады. (c) Асан қайғы. Последние записи: Ішсем, жесем, ұйықтасам — тән құмары, білсем. Көп айтса көнді, Қайратсыз, қорқақ кісі — мақтаншақ келеді 1 310. Нравится. 131. Әні: Арсланбек Сұлтанбек. Орындаған: Оралхан Алтынбеков Бейнебаянды дайындаған: "Хабар" агенттігі Таза мінсіз асыл тас, Су түбінде жатады. Таза. B) Өлеңнің буын саны, тармақ, ырғақ мен мағына жағынан ұйқасу үйлесімі. «Таза мінсіз асыл тас. Су түбінде жатады. Таза мінсіз асыл сөз.


пластмасса тығыздығы
киімдер тех карта
номер іздеу
етеккір кезінде не істеуге болмайды
қазақстандағы жасыл экономика

.
==============================================================

~~~~~ астана - сарыагаш поезд билет цена ~~~~~

==============================================================
.